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张绍斌名师工作室简报 2015年12月17日 添加时间:2018,04,20

初冬时节,寒气逼人,但这并没有影响工作室全体老师学习进取的热情,为了提升工作室老师的专业能力,张绍斌工作室在教育局名师工作站唐维太同志的带领下,于12月17日在清江学校初中部开展了“同课异构”教学研讨活动,取得了良好的效果。



首先,由工作室的两位年轻教师就人教版八年级语文上册第四单元《落日的幻觉》借班上课:先是来自五凤学校的金堂县“十佳人民教师”、“青年优秀教师”邓刚在八年级二班执教。在教学中,他充分贯彻金堂县“533”课堂教学模式的精神,发挥小组合作学习的作用,调动学生自主、合作学习的积极性,教师善于引导,学生积极配合,教学效果很好;


然后是来自竹篙中学的优秀青年教师袁小军在八年级三班执教,他的教学目标明确,课堂语言流畅自然、幽默,在教给学生知识的同时,教给学生学习的方法,注重学生学习习惯的培养,特别是在培养学生阅读分析的能力上做得很好,体现了语文教学的本质特征,取得了很好的教学效果。

两位老师的教学思路都很清晰,教学设计科学合理,教学重点把握到位,教学流程安排得当,受到了听课教师的一致好评。

在听完两位老师的课堂教学之后,工作室全体老师在清江学校的会议室就这两节课进行了认真的研讨。首先是两位老师就自己教学这一课的得失和感受谈了自己的看法,接着是成都市学科带头人,全国优秀教师胡春霞对这节课作了中肯的评价。然后结合自己的教学经验进行了《说明文阅读理解复习》的专题讲座。作为学科带头人,胡春霞老师从“说明文的阅读”、“说明文的考试形式”“说明文的答题技巧”等方面结合中考的实例谈了自己的理解和在教学实践中的一些具体做法,起到了很好的示范和引领作用。


接着,工作室领衔人张绍斌老师对工作室的近期工作进行了详尽的安排,他要求工作室全体老师,一是要认真学习“成都市名师工作室考核办法”,进一步明确工作室成员的职责和任务,要求每个老师对照考核内容,认真检查自己,要认真学习,努力提高自己的素质;二是要积极参加工作室的各项活动,要通过活动来提高自己的专业能力,使自己成为真正的名师;三是要在自己所在的学校内发挥示范引领的作用,带头上好优质课、示范课,带头搞好校本培训;四是要积极参加工作室“语文备课组少教多学学法指导”的课题研究,并在自己的研究领域内取得一定的成绩;五是对本年的结束工作提出了要求,即每个成员要写出本年的学习总结,并准备一次读书交流活动。


最后,教育局名师工作站唐维太老师做了发言,他先就两位老师的上课情况给予了很高的评价,肯定了两位老师课堂教学的优点,提出了自己的见解,并肯定工作室开展“同科异构”的教学研讨活动对促进老师的专业发展所起的重要作用,鼓励老师们要克服困难坚持学习,要舍得付出,才能有所回报。同时,对工作室的相关工作提出了要求。

本次活动得到了清江学校的领导和老师们的大力支持,我们深表感谢。